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Riconoscere che una lampada non funziona perchè non è ben collegata | |
Riconoscere dall'umore dei prigionieri che è probabile che scoppi una rivolta | |
Riconoscere il primo stadio di una malattia quando sono presenti solo pochi sintomi | | | |  | | | | | |
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Attitudine a riconoscere i problemi Attitudine a capire che qualcosa non va o che andrà male. (Ci si riferisce all'attitudine a riconoscere i problemi e non alla loro soluzione) |
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Ricordare il numero dell'autobus appena preso per essere sicuri di prendere quello giusto al ritorno | | |
Ripetere il nome di cinque persone appena incontrate | |
Recitare "Passero Solitario" dopo averla studiata per 15 minuti | | | | | | | | | |
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Memorizzare Attitudine a ricordare informazioni (parole, numeri, figure, procedure,..) |
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Capire una pubblicità televisiva | |
Capire le istruzioni verbali di un allenatore sportivo | |
Capire una lezione di fisica avanzata | | | | | | | | | |
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Ascoltare Attitudine ad ascoltare e comprendere informazioni ed idee presentate in forma parlata |
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Remare | |
Condurre un carrello elevatore in un magazzino | |
Suonare la batteria in una jazz band | | | | | | | | | |
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Coordinazione multipla degli arti Attitudine a coordinare due o più arti (due braccia, due gambe, un braccio e una gamba, ecc.) stando seduti, in piedi o sdraiati. Non comprende lo svolgimento di attività quando l'intero corpo è in movimento |
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Spingere un carrello della spesa vuoto | | |
Trascinare un sacco di concime da 20 Kg attraverso il prato | |
Sollevare su un camion un sacchetto di cemento da 40 Kg | | | | | | | | | |
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Forza statica Attitudine ad esercitare il massimo della forza muscolare per sollevare, spingere, tirare o trasportare oggetti |
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Salire e scendere da un camion | |
Nuotare per un'intera vasca in una piscina | |
Eseguire un balletto di danza classica | | | | | | | | | |
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Coordinamento complessivo del corpo Attitudine a coordinare contemporaneamente i movimenti di braccia, gambe e busto quando l'intero corpo è in movimento |
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Iniziare a rallentare quando il semaforo segnala giallo | |
Spingere un interruttore non appena una luce rossa di allarme si spegne | |
Frenare quando un pedone taglia all'improvviso la strada alla macchina | | | | | | | | | |
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Reattività Attitudine a rispondere rapidamente (con mani, dita o piedi) ad un segnale (suoni, luci, immagini) |
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Leggere un listino prezzi su un cartellone pubblicitario sul margine della strada | |
Mettere a fuoco un proiettore di diapositive | | |
Individuare differenze fra navi all'orizzonte | | | | | | | | |
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Visione da lontano Attitudine a vedere dettagli da lontano |
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Ascoltare musica mentre si archiviano documenti | |
Guardare la segnaletica stradale guidando a 50 Km orari | |
Seguire le trasmissioni radio e radar per tener traccia di un aereo in situazioni di traffico elevato | | | | | | | | | |
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Attenzione distribuita Attitudine a seguire contemporaneamente due o più diverse attività o fonti di informazione |
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Prendere il microfono in un auto della polizia | |
Prendere una scatola da uno scaffale alto di un magazzino | |
Lavorare sotto il cruscotto di una macchina | | | | | | | | | |
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Flessibilità di estensione Attitudine a piegare, allungare, ruotare o stendere il corpo, le braccia o le gambe |
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