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Capire una pubblicità televisiva | |
Capire le istruzioni verbali di un allenatore sportivo | |
Capire una lezione di fisica avanzata | | | |  | | | | | |
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Ascoltare Attitudine ad ascoltare e comprendere informazioni ed idee presentate in forma parlata |
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Chiamare i numeri nel gioco della tombola | | |
Fare annunci al microfono in un evento sportivo | |
Tenere una conferenza per un grande pubblico | | | | | | | | | |
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Chiarezza del parlato Attitudine a parlare con chiarezza in modo che altri possano capire |
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Ricordare il numero dell'autobus appena preso per essere sicuri di prendere quello giusto al ritorno | | |
Ripetere il nome di cinque persone appena incontrate | |
Recitare "Passero Solitario" dopo averla studiata per 15 minuti | | | | | | | | | |
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Memorizzare Attitudine a ricordare informazioni (parole, numeri, figure, procedure,..) |
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Ascoltare musica mentre si archiviano documenti | |
Guardare la segnaletica stradale guidando a 50 Km orari | |
Seguire le trasmissioni radio e radar per tener traccia di un aereo in situazioni di traffico elevato | | | | | | | | | |
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Attenzione distribuita Attitudine a seguire contemporaneamente due o più diverse attività o fonti di informazione |
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Annullare per telefono un abbonamento ad un quotidiano | |
Dare istruzioni ad un autista che si è perso | |
Spiegare i principi avanzati della genetica a delle matricole | | | | | | | | | |
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Espressione orale Attitudine a comunicare informazioni e idee parlando in modo che altri capiscano |
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Riconoscere che una lampada non funziona perchè non è ben collegata | |
Riconoscere dall'umore dei prigionieri che è probabile che scoppi una rivolta | |
Riconoscere il primo stadio di una malattia quando sono presenti solo pochi sintomi | | | | | | | | | |
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Attitudine a riconoscere i problemi Attitudine a capire che qualcosa non va o che andrà male. (Ci si riferisce all'attitudine a riconoscere i problemi e non alla loro soluzione) |
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Iniziare a rallentare quando il semaforo segnala giallo | |
Spingere un interruttore non appena una luce rossa di allarme si spegne | |
Frenare quando un pedone taglia all'improvviso la strada alla macchina | | | | | | | | | |
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Reattività Attitudine a rispondere rapidamente (con mani, dita o piedi) ad un segnale (suoni, luci, immagini) |
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Scegliere a cosa rispondere per prima quando squillano nello stesso tempo sia il telefono che la porta | |
Usare sia i freni che l'acceleratore quando si slitta sulla strada | | |
Ripristinare rapidamente i controlli su una nave spaziale fuori controllo | | | | | | | | |
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Orientamento alla risposta Attitudine a scegliere rapidamente fra due o più movimenti in risposta a due o più segnali (luci, suoni, immagini). Comprende la velocità con cui la risposta corretta parte dalle mani, dai piedi o da altre parti del corpo |
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Ascoltare uno stereo per determinare quale cassa sta funzionando | |
Trovare un telefono che squilla in un appartamento sconosciuto | |
Individuare da dove proviene un veicolo d'emergenza dal suono della sirena | | | | | | | | | |
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Localizzazione del suono Attitudine ad individuare da quale direzione proviene un suono |
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Spingere un carrello della spesa vuoto | | |
Trascinare un sacco di concime da 20 Kg attraverso il prato | |
Sollevare su un camion un sacchetto di cemento da 40 Kg | | | | | | | | | |
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Forza statica Attitudine ad esercitare il massimo della forza muscolare per sollevare, spingere, tirare o trasportare oggetti |
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