COMPITI E ATTIVITÀ SPECIFICHE
CONOSCENZE
SKILLS
ATTITUDINI
ATTIVITÀ GENERALIZZATE
CONDIZIONI DI LAVORO
STILI LAVORO
VALORI PER LA PROFESSIONE
CARATTERISTICHE DELLA PERSONALITÀ
ESEMPI DI PROFESSIONI
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Anticipazioni
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ANTICIPAZIONI BENI CULTURALI

CONFRONTA LA TUA PREPARAZIONE
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IL LAVORO SU MISURA
2.5.4.5.3 - Curatori e conservatori di musei 

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(Fonte: Indagine ISFOL - ISTAT sulle professioni)
Le attitudini sono le caratteristiche cognitive, fisiche, sensoriali e percettive dell'individuo che incidono nello svolgimento della professione e nell'esecuzione dei compiti e delle attività lavorative connesse.
IMPORTANZAingrandisciingrandisciCOMPLESSITÀ

88
Capire testi scritti  Attitudine a leggere e comprendere informazioni ed idee esposte in forma scritta

77

86
Espressione orale   Attitudine a comunicare informazioni e idee parlando in modo che altri capiscano

77

83
Ascoltare   Attitudine ad ascoltare e comprendere informazioni ed idee presentate in forma parlata

77

82
Espressione scritta   Attitudine a comunicare informazioni ed idee scrivendo in modo che altri capiscano

74

75
Attitudine a riconoscere i problemi  Attitudine a capire che qualcosa non va o che andrà male. (Ci si riferisce all'attitudine a riconoscere i problemi e non alla loro soluzione)

66

75
Ragionamento deduttivo   Attitudine ad applicare regole generali a problemi particolari per trovare soluzioni sensate

69

70
Ordinare informazioni  Attitudine a disporre cose e azioni in un particolare ordine o secondo particolari modalità, seguendo una regola o un insieme di regole

62

68
Ragionamento induttivo   Attitudine a combinare pezzi di informazione per individuare regole o conclusioni generalizzabili (inclusa l'individuazione di relazioni tra eventi apparentemente non correlati)

62

66
Originalità  Attitudine a produrre idee insolite e argute su questioni o situazioni date o a individuare soluzioni creative per risolvere un problema

62

59
Ideazione  Attitudine a presentare un elevato numero di idee su un argomento (è importante il numero di idee, non la qualità, la correttezza o la creatività).

54