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Conoscere la Capitale d'Italia | |
Individuare la Turchia su una carta geografica del mondo | |
Elaborare una carta geografica del mondo mostrando montagne, deserti e fiumi | | | |  | | | | | |
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Geografia Conoscenza dei principi e dei metodi per descrivere e rappresentare la terra, il mare e le masse d'aria, comprese le loro caratteristiche fisiche, le collocazioni, le interrelazioni e la distribuzione di piante, animali e gli insediamenti umani |
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Scrivere un biglietto di ringraziamento | |
Pubblicare un articolo su un quotidiano locale | |
Insegnare Italiano in un liceo | | | | | | | | | |
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Lingua italiana Conoscenza della struttura e dei contenuti della lingua italiana oppure del significato e della pronuncia delle parole, delle regole di composizione e della grammatica |
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Saper dire "prego" e "grazie" in una lingua straniera | |
Chiedere indicazioni su una strada in una città straniera | |
Scrivere in italiano una recensione di un libro scritto in una lingua straniera | | | | | | | | | | |
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Lingua straniera Conoscenza della struttura e dei contenuti di una lingua straniera oppure del significato e della pronuncia delle parole, delle regole di composizione e della grammatica |
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Mostrare a qualcuno come giocare a bocce | |
Tenere un seminario sul miglioramento della qualità | |
Progettare un programma di formazione per neo-assunti | | | | | | | | | |
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Istruzione e formazione Conoscenza dei principi e dei metodi per la progettazione formativa e curricolare, per l'insegnamento e l'addestramento collettivo ed individuale, per la misurazione degli effetti della formazione |
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Individuare due diverse culture in un racconto | | |
Scrivere un pamphlet sulle differenze culturali | |
Elaborare una nuova teoria sulla evoluzione della civilizzazione | | | | | | | | |
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Sociologia e antropologia Conoscenza del comportamento e delle dinamiche di gruppo, delle influenze e tendenze sociali, delle migrazioni umane, dell'etnicità, delle culture e della loro storia e origine |
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Frequentare un corso di storia italiana |
Insegnare storia locale in una scuola elementare | |
Determinare l'età di reperti ossei per collocarli nella storia fossile | | | | | | | | | |
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Storia e archeologia Conoscenza degli eventi storici e delle loro cause, degli indicatori e degli effetti sulle civilizzazioni e sulle culture |
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Guardare una trasmissione televisiva sui valori familiari | |
Capire le pratiche religiose di un'altra cultura | |
Comparare gli insegnamenti dei maggiori filosofi | | | | | | | | | |
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Filosofia e teologia Conoscenza dei diversi sistemi filosofici e delle diverse religioni, dei principi di base, dei valori, dell'etica, dei modi di pensare, dei costumi, delle pratiche e del loro impatto sulla cultura |
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Dar da mangiare ad un animale domestico | | | |
Studiare gli effetti dell'inquinamento sulla flora e sulla fauna marina | |
Isolare ed identificare un nuovo virus | | | | | | | | |
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Biologia Conoscenza degli organismi animali e vegetali, dei loro tessuti, delle cellule, delle loro funzioni, interdipendenze e delle loro interazioni con l'ambiente |
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Sommare due numeri | | |
Analizzare dei dati per individuare le aree con maggiori vendite | |
Derivare una equazione matematica complessa | | | | | | | | | |
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Matematica Conoscenza dell'aritmetica, dell'algebra, della geometria, del calcolo, della statistica e delle loro applicazioni. |
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Chiedere un certificato elettorale sostitutivo per una elezione politica | |
Preparare documenti e atti di proprietà per l'acquisto di una nuova casa | |
Fare il giudice in un tribunale | | | | | | | | | |
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Legislazione e istituzioni Conoscenza delle leggi, delle procedure legali, dei regolamenti, delle sentenze esecutive, del ruolo delle istituzioni e delle procedure politiche di una democrazia |
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