INAPP - Fabbisogni Professionali

2.6.3.2.3 - PROFESSORI DI DISCIPLINE TECNICO-INGEGNERISTICHE NELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE

OPZIONI

		Istruire un nuovo impiegato sull'uso di un cronometro		Istruire un collega sul funzionamento di un software		Mostrare una procedura chirurgica agli interni di una clinica universitaria

Istruire Insegnare ad altri come fare determinate cose

		Accogliere dei turisti e accompagnarli lungo le attrazioni del posto		Intervistare un candidato sulla sua storia personale e lavorativa		Argomentare una causa in un dibattimento in tribunale

Parlare Parlare ad altri per comunicare informazioni in modo efficace

		Prendere un'ordinazione da un cliente		Rispondere a richieste di informazioni sul proprio curricolo		Presiedere come giudice ad una complessa causa civile

Ascoltare attivamente Fare piena attenzione a quello che altri stanno dicendo, soffermandosi per capirne i punti essenziali, ponendo domande al momento opportuno ed evitando interruzioni inappropriate

		Leggere punto per punto le istruzioni per compilare un modulo		Leggere una nota della direzione sulle nuove politiche per il personale		Leggere su una rivista scientifica un articolo che descrive procedure chirurgiche

Comprendere testi scritti Comprendere frasi e paragrafi scritti in documenti relativi al lavoro

		Imparare da un collega un modo diverso per completare un lavoro		Individuare un metodo alternativo per aiutare chi ha difficoltà ad imparare delle istruzioni		Applicare i principi della psicologia educativa per mettere a punto nuovi metodi di insegnamento

Strategie di apprendimento Selezionare ed utilizzare metodi e procedure formative appropriate per apprendere o insegnare ad apprendere.

		Capire quando un collaboratore ha fornito una buona giustificazione per il suo ritardo		Valutare le lamentele dei clienti ed individuare le risposte più appropriate		Scrivere una nota legale sull'illegittimità di una legge dello Stato

Senso critico Usare la logica e il ragionamento per individuare i punti di forza e di debolezza di soluzioni, conclusioni o approcci alternativi ai problemi.

		Disporre gli attrezzi per completare un lavoro		Riprogettare la disposizione di un tetto adottando una nuova tecnica di costruzione		Mettere a punto e realizzare un piano di soccorsi di emergenza per una grande area metropolitana

Risolvere problemi complessi Identificare problemi complessi e raccogliere le informazioni utili a valutare possibili opzioni e trovare soluzioni.

		Scegliere una fotocopiatrice per l'ufficio		Suggerire cambiamenti in un software per renderlo più facilmente utilizzabile		Identificare il sistema di controllo necessario ad un nuovo impianto di produzione

Capacità di analisi Analizzare le caratteristiche e i requisiti di strumenti, servizi o prodotti necessari alla realizzazione di un progetto.

		Prender nota di un messaggio telefonico		Scrivere per la dirigenza una memoria evidenziando nuove direttive		Scrivere un racconto da pubblicare

Scrivere Comunicare efficacemente per iscritto ed in modo appropriato rispetto alle esigenze dei destinatari.

		Scegliere un cacciavite per sistemare un carburatore		Scegliere un software per completare un lavoro		Individuare le attrezzature necessarie per realizzare una nuova linea di prodotti

Selezionare strumenti Individuare gli strumenti necessari per lo svolgimento di un lavoro.