 | |
Capire una pubblicità televisiva | |
Capire le istruzioni verbali di un allenatore sportivo | |
Capire una lezione di fisica avanzata | | | |  | | | | | |
|
Ascoltare Attitudine ad ascoltare e comprendere informazioni ed idee presentate in forma parlata |
| |
Annullare per telefono un abbonamento ad un quotidiano | |
Dare istruzioni ad un autista che si è perso | |
Spiegare i principi avanzati della genetica a delle matricole | | | | | | | | | |
|
Espressione orale Attitudine a comunicare informazioni e idee parlando in modo che altri capiscano |
|
Avvitare una lampadina | | |
Imballare arance in una cassetta il più velocemente possibile | |
Utilizzare strumenti chirurgici in un'operazione a cuore aperto | | | | | | | | | |
|
Destrezza delle mani Attitudine a muovere velocemente la mano, la mano e il braccio insieme o entrambe le mani per afferrare, manipolare o assemblare oggetti |
|
Spingere un carrello della spesa vuoto | | |
Trascinare un sacco di concime da 20 Kg attraverso il prato | |
Sollevare su un camion un sacchetto di cemento da 40 Kg | | | | | | | | | |
|
Forza statica Attitudine ad esercitare il massimo della forza muscolare per sollevare, spingere, tirare o trasportare oggetti |
| |
Riconoscere che una lampada non funziona perchè non è ben collegata | |
Riconoscere dall'umore dei prigionieri che è probabile che scoppi una rivolta | |
Riconoscere il primo stadio di una malattia quando sono presenti solo pochi sintomi | | | | | | | | | |
|
Attitudine a riconoscere i problemi Attitudine a capire che qualcosa non va o che andrà male. (Ci si riferisce all'attitudine a riconoscere i problemi e non alla loro soluzione) |
|
Ricordare il numero dell'autobus appena preso per essere sicuri di prendere quello giusto al ritorno | | |
Ripetere il nome di cinque persone appena incontrate | |
Recitare "Passero Solitario" dopo averla studiata per 15 minuti | | | | | | | | | |
|
Memorizzare Attitudine a ricordare informazioni (parole, numeri, figure, procedure,..) |
|
Separare i capi colorati dai capi bianchi per il bucato | | |
Seguire un circuito elettrico segnato da cavi di diversi colori | |
Dipingere un ritratto a colori di una persona vivente | | | | | | | | | |
|
Discriminazione dei colori Attitudine a contrapporre o a rilevare differenze fra colori, comprese sfumature e luminosità |
| |
Segare un pezzo di legno sottile | |
Schiacciare una mosca con un picchietto | |
Tirare pugni in un gara di boxe | | | | | | | | | |
|
Velocità nel muovere gli arti Attitudine a muovere rapidamente braccia e gambe |
| |
Remare | |
Condurre un carrello elevatore in un magazzino | |
Suonare la batteria in una jazz band | | | | | | | | | |
|
Coordinazione multipla degli arti Attitudine a coordinare due o più arti (due braccia, due gambe, un braccio e una gamba, ecc.) stando seduti, in piedi o sdraiati. Non comprende lo svolgimento di attività quando l'intero corpo è in movimento |
| |
Inserire monete in un parchimetro | |
Inserire piccoli pulsanti in un apparecchio stereo su una linea di assemblaggio | |
Montare il meccanismo interno di un piccolo orologio da polso | | | | | | | | | |
|
Destrezza delle dita Attitudine ad effettuare movimenti precisi coordinati delle dita di una o di entrambe le mani per afferrare, manipolare o assemblare oggetti molto piccoli |
|
|
|
|
|
|
